Discussieren kun je leren

Discussiëren
Masterclass door DKJL docent
Amsterdammertje van het Jaar
foto mbo
Docententraining
foto almere
OOK DKJL SCHOOL WORDEN?

Stichting Discussiëren kun je leren

  • Initiatiefnemer Chantal Deken
    Onderwijskundige & algemeen directeur
     
    Op 7 november 2015 won DKJL de AUV-alumnusprijs. "Deze waardering komt voor mij en mijn team op het juiste moment."
     In 1999 won Chantal Deken de ZVO Nationale Onderwijs Talentprijs.
     
    "Wat mij het meest raakt is dat volwassenen nog steeds ‘lastige’ thema’s mijden. Terwijl de behoefte om gehoord te worden bij jongeren groter is dan ooit." 
  • Masterclass door DKJL docent
    In een DKJL masterclass leren kinderen en jongeren onder begeleiding van onze speciaal opgeleide docenten om een mening te vormen over maatschappelijk relevante onderwerpen en om anderen te overtuigen. Hierbij maken we gebruik van een door DKJL ontwikkeld lesprogramma. 
     
  • LHBTI-emancipatie
    Gevoelige vragen als: "Voel je je veilig op school om uit de kast te komen?" en "Gaan religie en homoseksualiteit samen?", gaat DKJL niet uit de weg. We vinden het belangrijk om hier met jongeren over in gesprek te gaan, te horen wat hen bezig houdt en hoe zij hier over denken. 

    DKJL heeft de afgelopen jaren veel ervaring opgedaan in het bespreekbaar maken van homodiscriminatie en LHBTI-rechten. Onze masterclasses zijn geschikt voor jongeren uit groep 8, voortgezet en middelbaar beroepsonderwijs.
     
    Door in te zetten op verbreding van kennis en meningsvorming over het thema, worden de leerlingen in de masterclasses discussiëren voorbereid op het debat. Daar brengen we leerlingen in contact met (lokale) politici, LHBTI peereducators, mensenrechtenactivisten en/ of ervaringsdeskundigen. Zij delen hun kennis en ervaringen en stellen kritische vragen. Deze interactie levert de mooiste dialogen, discussies en debatten op.
     
     

  • Stedelijke Debatbattle
    Vanaf 2008 organiseert DKJL de Amsterdamse Debatbattle. Sinds 2012 is de gemeente Amsterdam de directe opdrachtgever van dit programma. Een uniek evenement dat kinderen een podium biedt om hun mening te uiten over maatschappelijk relevante onderwerpen. De debatbattle is voor volwassenen dé kans om te horen wat jongeren vandaag de dag beweegt. Ieder jaar staat een ander thema centraal. Het is de plek waar leerlingen écht met elkaar in gesprek gaan en hun discussievaardigheden na de reeks masterclasses bij hen op school direct in de praktijk kunnen brengen. De afgelopen jaren hebben we duizenden scholieren bereikt met onze lessen discussiëren.
     
    De gemeente Amsterdam vindt het belangrijk dat kinderen zich optimaal ontwikkelen. De debatbattle van DKJL is een eigentijdse aanpak die bijdraagt aan de mondelinge taalvaardigheid, meningsvorming en burgerschap van kinderen. De grote belangstelling van scholen toont aan dat ook zij de meerwaarde van dit programma zien.

    Ook andere gemeenten buiten Amsterdam kiezen steeds vaker voor een Stedelijke Debatbattle. Wil jij ook een Debatbattle in jouw stad of gemeente? Wij bieden debatbattles op maat, in overeenstemming met jullie wens voor thema en grootte. Kijk hieronder voor overzicht van eerdere debatbattles of neem contact met ons op.
  • Amsterdammertje van het Jaar
    Het Amsterdammertje van het Jaar 2018 is bekend! DKJL felicieert Norah en Ambrien met deze titel.
     
    DKJL zet jonge helden van 8 t/m 18 jaar, die op wat voor manier dan ook iets voor een ander hebben betekend, in het zonnetje. De verkiezing laat zien dat iedereen iets positiefs kan bijdragen aan de stad waarin hij of zij woont.
  • DKJL voor een dag
    Stichting Discussiëren Kun Je leren (DKJL) is in mei 2007 opgericht vanuit de gedachte dat leren discussiëren leuk en belangrijk is voor kinderen en jongeren. DKJL is een methode voor het onderwijs die leerlingen (van 6 tot 26 jaar) laat nadenken en discussiëren over actuele onderwerpen en maatschappelijke thema’s. DKJL maakt moeilijke onderwerpen bespreekbaar. Wij gunnen kinderen en jongeren de kans om op te staan en hun mening te geven. Het is voor volwassenen dé kans om te horen wat jongeren vandaag de dag beweegt.
     
    Wat doen wij?
    DKJL stimuleert meningsvorming en burgerschap. Discussie is zowel doel als middel. DKJL ontwikkelde een lesprogramma om leerkrachten en leerlingen te helpen bij gesprekken in de klas. Leerlingen leren discussiëren en debatteren aan de hand van stellingen. DKJL helpt leerlingen zich te ontwikkelen tot zelfstandige en mondeling vaardige burgers. DKJL leert hen dat er verschillende meningen zijn en dat die meningen allemaal de moeite waard zijn.
     
    Wat willen we doen?
    Stichting Discussiëren Kun Je leren bestaat 10 jaar en wil graag iets teruggeven aan de Amsterdamse basisscholen. We spreken veel leraren over de werkdruk in het onderwijs. DKJL vindt dit zorgelijk. Leraren mijden daarnaast gevoelige onderwerpen uit angst voor heftige reacties van de leerlingen of escalatie. 
     
    Wat bieden wij?
    Heeft u een vervanger nodig bij ziekte of verlof? Wij bieden scholen in Amsterdam de kans om voor een dag een DKJL-docent in te schakelen. Docenten van DKJL zijn maatschappelijk betrokken, energiek, hebben onderwijservaring en zijn speciaal getraind door onderwijskundige en initiatiefnemer van DKJL; Chantal Deken. Een dag bestaat uit de onderdelen burgerschap, mondelinge taal, sociale vaardigheden, kennis van de wereld, kritisch denken en mediawijsheid.
     
     Wil jij DKJL voor een dag ookinschakeln op jouw school bij ziekte of verlof? Neem contact met ons op. Of schrijf je in via deze link. 

  • Mediawijsheid
    Jongeren worden dagelijks overspoeld met allerlei informatie. Via social media staan zij voortdurend met elkaar in contact. Maar hoe praat je als volwassene met jongeren over een onderwerpen zoals de vrijheid van meningsuiting, IS, vluchtelingen en gebeurtenissen in Parijs, Brussel en het Midden-Oosten? Uit angst voor heftige reacties vermijden volwassenen soms bepaalde onderwerpen. En dat is jammer. Want jongeren voelen een sterke behoefte om hierover praten én gehoord te worden. DKJL faciliteert het gesprek en dat kan voor alle partijen tot verrassende inzichten leiden.
     
    Een leerlingen na een les over radicalisering: "Juf, het is alof er een last van me af is gevallen."
     
    DKJL biedt jongeren een podium om hun mening te geven. Wij zetten in op meningsvorming en gaan samen met leerlingen op zoek naar argumenten. We stimuleren luistervaardigheden, kritisch en oplossingsgericht denken, leren jongeren om beter onderscheid te maken tussen een feit en een mening en laten zien dat ieders mening ertoe doet. 
     
    DKJL biedt ondersteuning om over de meest uiteenlopende onderwerpen te praten met jongeren. Bijvoorbeeld met lessen discussiëren over een thema naar keuze of een debatbattle. Wil jij ook discussiëren met je klas of school? Neem contact met ons op! 
     
  • Week van het Geld
    Omgaan met geld, schulden en armoede zijn voor veel volwassenen taboeonderwerpen, maar leerlingen zetten het thema ‘geld’ structureel hoog op de agenda. Stichting Discussiëren Kun Je Leren (DKJL)  praat erover en dat doen wij niet alleen in de Week van het Geld.
     
    Steeds meer jongeren worstelen met problemen zoals armoede en schulden. Met onze programma’s voor de Week van het Geld genereren we aandacht voor jongeren van bijna of net 18 jaar en hun (vaak zwakke en onzekere) financiële positie. Voor leerlingen in het basisonderwijs en de eerste klassen van het voortgezet onderwijs zetten we in op bewustwording van de waarde van geld en schuldpreventie. In deze programma’s doorbreken we het taboe op armoede en signaleren wij trends.
     
    DKJL is partner van Wijzer in Geldzaken en heeft sinds 2012 veel ervaring opgedaan in het bespreken van financiële verantwoordelijkheid voor een brede doelgroep (van 6 tot 26 jaar). 
     
    In 2019 verzorgden wij samen met de gemeente Breda en Wijzer in Geldzaken de officiële opening van de Week van het Geld.
     
    De aanpak van DKJL voor de Week van het Geld is simpel en effectief. Wij organiseren masterclasses en een debat over stellingen die dicht bij de leerlingen staan, zoals: “Jongeren zijn zelf verantwoordelijk voor hun schulden” en “Kinderen die in Nederland in armoede opgroeien hebben evenveel kansen als andere kinderen”. Door de masterclasses zorgen wij ervoor dat leerlingen een mening vormen, ze leren die mening te onderbouwen met argumenten en realiseren zich waar hun mening vandaan komt. Zo worden de deelnemers voorbereid op het debat of debatbattle waar ze in gesprek gaan met ervaringsdeskundigen, stakeholders, (lokale) politici en/ of schuldhulpverleners.
     
  • Docententraining
    Wil jij zelf DKJL lessen verzorgen? Tijdens de tweedaagse training voor leraren, begeleid door trainers van DKJL, reiken wij concrete tools aan om op een hoger niveau het gesprek met leerlingen aan te gaan. De training heeft een actief karakter en bestaat uit een trainingsdag en een terugkomdag. 

  • Klik HIER voor de inschrijving van de Amsterdamse debatbattle 2020

     
  • KLIK HIER VOOR DE INSCHRIJVING VAN 'Love = LOve?! Amsterdam'

     
  • KLIK HIER VOOR DE INSCHRIJVING VAN 'LOVE = LOVE?! Purmerend'

     
  • Klik hier voor de inschrijving van 'hoorn - maak contact!'

     
  • Klik hier voor de inschrijving van 'almere doe ff gezond 2020'

     
  • SCHRIJF JE HIER IN VOOR de individuele docententraining

     
  • Schrijf je hier in voor DKJL voor een dag bij ziekte of verlof

     
  • Heb jij een masterclass DKJL in jouw klas gehad?

    Laat hier jouw feedback achter.

     
  • Bestel hier het dkjl lespakket